Минимальные мозговые дисфунции у детей, причины развития, особенности лечения

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В настоящее время проблема воспитания и обучения детей с особенностями развития становится все более актуальной. С каждым годом количество здоровых детей значительно уменьшается, а количество детей с речевой патологией, осложненной неврологическим статусом, увеличивается. Одной из серьезных неврологических проблем у детей является наличие у них минимальной мозговой дисфункции (ММД) или минимальной дисфункции мозга (МДМ), которая практически у всех детей накладывает отпечаток на формирование сенсорно-моторной, интеллектуальной и аффектно-волевой сферы.
На сегодняшний день диагноз ММД имеют от 40 до 80% детей, что обусловлено рядом объективных причин социального и медицинского характера. При данных нарушениях страдают восприятие, память, внимание, речь, поведение и другие виды высшей нервной деятельности. Кроме того, у детей с ММД отмечается недостаточное развитие общей и мелкой моторики, соматическая ослабленность и др. Все эти тенденции естественным образом отпечатываются на общем развитии ребенка. При отсутствии своевременной помощи со стороны родителей, медиков и педагогов у большинства детей проблемы ММД осложняются патохарактерологическим развитием личности.
На сегодняшний день поиск новых результативных методов коррекции речевого развития детей с ММД является одной из актуальных и наиболее сложных проблем.
Рост количества детей с ММД, имеющих нарушения речи и установленная специалистами аксиома, что реабилитация таких детей весьма успешна и продуктивна, и может дать 100% результат выздоровления при условии грамотного комплексного воздействия обуславливают актуальность темы.
Объектом исследования являются минимальные мозговые дисфункции у детей.
Предметом исследования являются сестринский уход при минимальных мозговых дисфункциях у детей.
Целью исследовательской работы является изучение минимальных мозговых дисфункций у детей, причины развития, особенности лечения
Задачи:
- изучить основные понятия минимальных мозговых дисфункций;
- рассмотреть лечение минимальных мозговых дисфункций у детей.
Практическая значимость: полученные результаты могут быть использованы в профессиональной деятельности медицинской сестры.
Курсовая работа состоит из введения, одной главы, заключения и список использованных источников.